本網訊 近日，得知全國工商聯人才中心產教融合示范實訓基地落戶婁底職院，記者來到該校采訪。

“這個溫室花卉大棚是企業建在我們學校的?！眾涞茁氃狐h委副書記、校長張征瀾指著學校農林實訓基地里780多平方米的可控溫室大棚告訴記者?！斑€有汽車生產性實訓基地、鄉村振興示范館、境外電商直播平臺、眼視光技術專業實訓基地、煤礦開采技術校企合作生產性實習實訓基地等，都是企業出資在學校建設的?！?/p>

【資料圖】

婁底職院為全國鄉村振興人才培養優質校、教育部現代學徒制改革試點單位、“1+X”技能等級證書制度試點院校，2022年成功入選湖南省“楚怡”高水平高職院校、“楚怡”產教融合實訓基地建設單位。近年來，婁底職院積極探索產教融合、科教融匯，始終堅持服務地方經濟社會發展的辦學理念，創新人才培養模式，逐漸形成了政校企行村聯動、聚焦服務區域產業發展的辦學特色，為服務區域經濟高質量發展提供智力和人才支撐。建有現代制造技術實訓中心、農林技術實訓中心、康養技能實訓中心等19個實訓中心；建有醫教協同育人培訓基地50個，擁有附屬醫院5所；建有校內生產性實訓基地10個，其中農林實訓基地是全國科普教育基地，煤礦開采技術實訓基地是國家級生產性實訓基地，畜牧獸醫、模具設計與制造、機電一體化技術三個實訓基地是省級生產性實習實訓（師資認證培訓）基地，安全培訓與技術服務中心是省級礦山特殊工種實操和考試基地、省級教師技藝技能傳承創新平臺,智能制造實訓基地是湖南省穩就業公共實訓基地。依托優秀的人才培養模式、師資、教育實訓平臺等，婁底職院每年培養數千名職業素養高、實踐動手能力強的優秀畢業生，獲得了各級領導和社會各界的認可。

企業：智力、資源、技術是學校最吸引我們的地方

企業為什么愿意花錢在婁底職院建基地？婁底市景來園林工程有限公司負責人吳暑豐告訴記者，婁底職院特別友好?！耙环矫鎳覍β殬I教育有政策支持，有一些優惠舉措；一方面婁底職院將校內綠化、養護、學生實訓等功能在校園建設時就一起做了規劃，使學生既能學理論知識又能實踐實習，學生畢業后很快適應崗位角色，成為畢業生中的香餑餑；婁底職院的學生也非常出色，能吃苦耐勞，踏實肯干，專業水平高……我們綜合考慮了很多因素，現在與職院已合作了15年，希望繼續合作下去！”

湖南安保集團投入資金1500萬元，與學校汽車學院共建融產、學、研、創于一體的產教融合生產性實訓基地——“新能源汽車技術服務與研發中心”。當詢問為何選在婁底職院投資設立基地，負責人左海告訴記者，湖南安保集團是婁底市國有企業，集團有300多輛車，希望將其轉為新能源車，降低成本。同時，準備順應時代開拓市場，做婁底最大的新能源汽車維護、保養、銷售中心?！皩W校里有湖南大學的車輛工程專業博士團隊，依托學校搞研發、生產，我們心里有底?！?/p>

婁底職院汽車學院院長聶進是湖南大學車輛工程專業博士，婁底市“湘中青年英才”支持計劃人才，曾獲實用新型專利授權6項，發明專利2項。幾年來，他和團隊為上汽、廣汽、中車、吉利汽車、舍弗勒、眾泰等省內外多家汽車企業調研服務，解決了智能整車開發、智能車線控底盤開發、智能事故數據庫開發、V2X兩輪車騎車人保護系統開發、整車輕量化設計、汽車零部件力學性能分析等多項技術問題。

婁底職院校內的鄉村振興示范館是該校商學院聯合婁底萬樂福公司打造的一個多功能產教融合共享平臺。婁底萬樂福農業科技有限公司總經理李雄武是“全國脫貧攻堅先進個人”，他高度認同婁底職院服務脫貧攻堅與鄉村振興事業的舉措，也想給學生提供一個實習實訓平臺，由此開啟了長期合作。

李雄武表示，公司充分發揮資源優勢，提供5個縣市區的4523家農戶的農特產品，提供真實的生產性實訓場地，依托鄉村振興示范館、農村電子商務工作室、新媒體營銷助農實戰班的“一館一室一班”模式，和婁底職院商學院優秀的師資隊伍開展產教融合，為農戶的農產品做線上線下營銷策劃、推廣，共同培養優秀的電子商務、市場營銷人才，一起助力鄉村振興。

建在婁底職院醫學部的“臨床醫學院眼視光技術專業校內生產性實訓基地”為學校與婁底雅豪科技有限公司合作共建。公司負責人彭向陽表示，生產性實訓基地是長期的、可持續發展的，目前眼視光人才緊缺，行業需求大，希望打造眼視光技術教育生態鏈，和學校協同做好教書育人、專業建設、技能培訓、課題研究、創新創業等工作，實現學校、學生與企業互利共贏。

煤礦開采技術校企合作生產性實習實訓基地由多家企業參與，建有仿真礦井、測量地質實訓室、礦山機電設備拆裝實訓室、礦山設備電氣控制實訓室、安全與救援實訓中心、煤礦CAD與仿真實訓室、特種作業人員實操培訓與考試中心。2021年，學校與湖南省華南智創科技有限公司開展校企合作共建成全省首批礦山特殊工種實操和考試基地，填補了省內空白，2021年還被湖南省教育廳認定為教師技藝技能傳承創新平臺。近年來，為湖南、貴州、山西、陜西、重慶、四川、福建七省市開展“三項崗位”人員（主要負責人、安全管理人員、特殊工種人員）培訓，年培訓規模達6000余人次，培訓取證率達到95%，實現了社會效益與經濟效益的雙豐收。

學生：學習、實訓、工作、創業一條龍，讓就業毫無壓力

都說婁底職院的學生動手能力強，技術水平高，原因在哪里？來到汽車學院實訓教室，裝備與環境宛若置身汽車4S店。2021級汽車制造2班學生正在上汽車檢修課，他們在老師的指導下，在開蓋的汽車發動機上進行著實操。李錦同學告訴記者：“我們絕大部分老師都有企業經歷，部分老師是來自企業的技能大師和技術能手，技術都是最新的。教室前面上課，后面直接實操。手上的活就是這樣練出來的?！?/p>

2021級農管1班的屈帥鵬說他平時只要有空就會到農林實訓基地來，做盆栽、花卉育苗，養護桑葚、葡萄……“上課、實訓與生產、實踐是一起的，一條龍培養，基地還給一定的補貼，特別好。我和家里說了，畢業后，我會回村里自主創業，這些項目駕輕就熟，相信自己沒問題?！?/p>

宋麗玲是2020級商務英語1班的學生，大三上學期開始一直在學校的跨境電商直播基地實習，每月實習補助能拿到2100元。企業合作方負責人、婁底市同悅電子商務有限公司總經理邵業成高度評價了在這里實習的學生，“吃苦耐勞，有責任心，干勁十足，學習能力強，專業水平很扎實”。他告訴記者，每年大約有300名婁底職院學生在這里實訓實習，畢業正式入職后，每月工資5000元以上，連續工作3個月業績上10萬元，可成為合伙人?！皧涞茁氃旱膶W生非常優秀，用起來放心，設立合伙人制度就是希望激勵這些優秀的學生留下來?！?/p>

學校：既服務于地方技術技能人才培養和經濟社會發展，又打造自己的特色

深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。

婁底職業技術學院一直致力于人才培養和社會服務模式的改革與創新。

一是統籌專業對接產業布局。對酒店管理等傳統專業進行方向調整，逐步淘汰重復建設和就業率低的專業，撤銷了產業需求度低的一些專業，做優做大機電一體化技術、農業新型經濟組織管理、護理等專業群，新增了產業需求旺盛的智能控制技術、大數據技術、學前教育、智能網聯汽車技術、中醫學等專業，實現了專業設置與區域產業全匹配，大大增加了職業教育與經濟社會發展的適應度，為區域經濟社會發展提供有力人才和技能支撐。

二是強化多方育人機制。作為教育部第三批現代學徒制試點單位，婁底職業技術學院全面推廣現代學徒制項目，目前，學校先后與三一重工、湖南宏旺等12家本土企業簽署學徒制合作協議，分批次安排200余名學生進入企業崗位實習。同時，與數十家企業合作開展現代學徒制訂單培養，設立了“華為大數據工程師”班、“東家樂”班、“漣邵建工”班、“北汽營銷”班、“美迪西”班等，校企協同制訂人才培養方案，共同授課，共同管理，在校生人數為5760人。

將學生的實操課堂放進企業生產車間，實施校企聯合培養。學生在企業崗位實習期間，發放實習工資，熟悉企業生產工藝，完成相應技術職稱認定，畢業即就業。

學校與合作企業積極開展課證融通的1+X證書制度試點，現已開展工業機器人操作與運維、寵物護理與美容、老年照護等12個1+X證書試點，近年來取證通過率達到93%以上。

此外，學校牽頭組建婁底職教集團，通過共商、共建、共享，將集團建成多方參與、多向溝通的新紐帶，產教融合、政校企研合作的新平臺，橫向銜接、縱向流動的新橋梁，服務需求、促進發展的新載體。

三是加強區域實習實訓基地建設。

在校內，建成了動物醫院、農耕文化園、鄉村振興示范館、農林實訓基地、智能制造中心、醫學理實一體實訓大樓、家庭農場服務一條街等集“實踐教學、社會培訓、真實生產、技術服務、文化傳承”功能于一體的公共實訓中心。

與婁底市林業局共建婁底市野生動物救護中心，開展野生動物診治救護、野生動物科普宣傳、專業課程教學、師資隊伍培訓等，促進野生動物救護和產學研不斷融合發展，加快推進野生動物救護、野生動物診治等方面的人才培養規范化建設。

與婁星區共建一級生物安全實驗室——動物疫病防控中心，在動物疫病防治、非洲豬瘟檢測等方面起到了重要作用，近些年所有進入婁星區農貿市場前的活禽檢疫工作都在這一中心完成。

在校外，推出“廠中?！比诤吓嘤柲Ｊ?，與產業園區和企業聯合辦學。其中，機電工程學院與湖南精飛智能共建無人機產業學院，實施人才共育、技術共研、項目共建、資源共享。還建有中陽村綜合實訓基地、油溪橋村鄉村振興人才培養基地、婁底市巖山家庭農場實訓基地、楓坪鎮藏紅花育種研發基地、茶園村中藥材種植基地、雙田村鄉村學院、街心社區學院等校外實習基地。

此外，還開創構建“委托運營”校企服務模式。以購買服務方式，委托油溪橋村、神州生物能源、綠一佳等村企按照專業實踐教學標準建設校外生產性實訓基地，由村企負責運營，年接納學生實訓達1000余人次。

四是支持教師積極參與社會服務，企業技術攻關與研發。實施鄉村振興的“十百工程”，由342位老師組建10個團隊，定向定點服務市域內百個養殖大戶、百個種植大戶、百個家庭農場、百個農機礦機項目、百個農村電商、百個中醫館、百所中小學、百所幼兒園、百個文體項目、百所民居建筑。近五年校企合作攻克關鍵技術難題220多個，獲專利161項、軟件著作權156項、省市級教科研成果獎23項。

副校長游新娥介紹，學校將以服務湖南省“三高四新”戰略、婁底“材料谷”建設為契機，以高素質技術技能人才培養服務區域產業高質量發展為主線，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，促進教育和產業體系人才、智力、技術、資本、管理等資源要素集聚融合，助力區域產業升級和經濟社會發展。

“我們將繼續緊密結合自身實際和地方發展需求打造特色專業、優勢專業，為社會輸送高素質技術技能人才，做實做深產教融合，全力打造有口碑、有影響力的高水平高職學校?！毙ｉL張征瀾滿懷信心地表示。（通訊員 歐陽琦 晏然）

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